Canta CEDID
- PLUMA PAULISTA
- 4 jun
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Pluma Paulista tuvo la oportunidad de tener un acercamiento al proyecto de coro estudiantil del colegio dirigido por el docente Pedro Pérez.
Entablamos una conversación con el docente para conocer las características de este excelente proyecto.
¿Cuál es la trayectoria del proyecto?
El coro escolar del Colegio CEDID San Pablo, ubicado en la localidad 7 de Bosa, se desarrolla en el marco del proyecto Canta Bogotá Canta, articulándose con los objetivos institucionales de formación integral a través de la práctica musical colectiva. Este proceso fortalece la participación de los estudiantes en actividades culturales y eventos institucionales, promoviendo el trabajo colaborativo, la sensibilidad artística y el sentido de pertenencia por la comunidad educativa. El coro inició su proceso en el año 2016 bajo la dirección del docente Carlos Sánchez, y desde el año 2019 ha sido orientado por el docente Pedro Pérez, quien ha dado continuidad al proceso hasta la actualidad. Los ensayos se realizan los días sábados en jornada mañana, de 8:00 a.m. a 12:00 m., consolidándose como un espacio formativo constante que favorece el desarrollo de habilidades musicales, sociales y humanas.
¿En cuáles eventos han participado y cuáles ha sido sus mayores logros?
Uno de los logros significativos del proceso ha sido la realización de conciertos en el coliseo del colegio organizados por grados, en los cuales, a lo largo de varios años, los estudiantes de séptimo, octavo, noveno, décimo y undécimo han trabajado repertorio vocal en el aula y lo han proyectado en presentaciones artísticas, fortaleciendo la apropiación del canto colectivo como experiencia formativa y escénica. Desde una perspectiva pedagógica, el director considera el canto en el aula como un eje fundamental que ha permitido transformar las prácticas de enseñanza, incidiendo en la modificación de las unidades didácticas y en la construcción de una malla curricular donde el canto aparece de manera amplia y explícita, no solo como elemento transversal sino como componente estructurante del proceso formativo.
¿Cuál es el mayor aprendizaje que reciben los estudiantes con este proyecto?
El mayor aprendizaje es descubrir que el canto coral no solo desarrolla la voz, la afinación y el sentido musical, sino también la escucha, la disciplina, el trabajo en equipo y la confianza. A través del Coro Paulista, los estudiantes aprenden a reconocer su voz como parte de una construcción colectiva.
¿Cuáles son los planes futuros y alcances del proyecto?
Los planes futuros son fortalecer el proceso coral dentro de la institución, ampliar la participación de más estudiantes y consolidar el coro como un espacio artístico, formativo e inclusivo. El alcance del proyecto busca proyectarse en encuentros, muestras culturales y procesos pedagógicos que fortalezcan la identidad musical del colegio.
A modo de cierre dejamos una maravillosa muestra artística del Coro Paulista.
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