Primer conversatorio de estudiantes afrocolombianos en el Cedid San Pablo

Un espacio de lucha, reconocimiento e identidad cultural

Wilman A Valencia

Pluma Paulista se complace en compartir el desarrollo de esta importante actividad.

El colegio Cedid San Pablo realizó con éxito su primer conversatorio con Estudiantes Afrocolombianos, un encuentro diseñado para promover la reflexión, el diálogo intercultural y el reconocimiento de la diversidad cultural que enriquece nuestra comunidad educativa.

La actividad reunió a estudiantes afrocolombianos de diferentes grados en un ambiente de escucha respetuosa y participación, donde compartieron experiencias, percepciones y propuestas relacionadas con su identidad cultural, su trayectoria educativa, las situaciones, los retos y oportunidades que se encuentran en su entorno escolar

Objetivos.

• Generar un espacio seguro de diálogo y participación para los estudiantes afrocolombianos

• Escuchar las expresiones y percepciones de los estudiantes para fortalecer acciones institucionales orientadas a la inclusión y a la equidad epistémica de la cultura afrocolombiana

• Identificar iniciativas y propuestas que contribuyan al fortalecimiento de la identidad, el liderazgo y la participación de estudiantes afrodescendientes

  
  

Principales reflexiones y aportes

Durante el encuentro, los participantes diligenciaron y socializaron una pequeña encuesta de carácter diagnóstico que permitió conocer las percepciones y experiencias de los estudiantes afrodescendientes y afrocolombianos al interior de la institución. Estos testimonios permitieron identificar la necesidad de continuar fortaleciendo una cultura institucional basada en el respeto, la igualdad y el reconocimiento de la diversidad étnica y cultural.

Posteriormente, se desarrollo un espacio formativo orientado por el docente Wilman Valencia, responsable de la actividad, en el que se destaco la importancia de la herencia afrocolombiana en la construcción de la identidad nacional. A través de un recorrido histórico, los estudiantes reflexionaron sobre las contribuciones sociales, culturales artísticas, científicas y comunitarias de los pueblos afrodescendientes, reconociendo el valor de sus raíces y la importancia de sentirse orgulloso de su identidad.

El encuentro concluyó con un diálogo abierto en el que los participantes compartieron reflexiones y propuestas para seguir construyendo una comunidad educativa más inclusiva, respetuosa e intercultural.